教育部要求中小学专设民族团结教育课

　　根据纲要(试行)，小学和初中阶段每学年要保证10-12个学时的教学活动时间，高中阶段的普通高中每学年保证8-10个学时的教学活动时间，高中阶段的中等职业技术学校每学年保证12-14个学时的教学活动时间。

　　纲要(试行)明确了各年级的学习内容和重点：小学三、四年级要开展民族知识启蒙教育，形成民族团结的基本意识；小学五、六年级要开展民族常识教育，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识；高中阶段(中等职业技术学校一、二年级)要开展民族理论常识教育，使学生在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力；初中阶段(七、八年级)要开展民族政策常识教育，使学生在日常生活中，能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题；高中阶段(普通高级中学十、十一年级和中等职业技术学校一、二年级)要开展民族理论常识教育，使学生在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性，坚定中华民族伟大复兴的信心。

　　除课堂教学主渠道外，纲要(试行)要求各地各学校因地制宜，使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育，定期表彰民族团结先进校、班集体和个人。各地要充分利用现有资源，如博物馆、纪念馆、文物古迹等，建立民族团结教育基地。

　　纲要(试行)要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。并强调，未经审定的有关民族团结教育方面的资料、图书、音像等一律不得进入学校。(新华网北京12月15日电　记者 吴晶 赵超)